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师德楷模演讲稿《爱是教育的真谛》

时间:2018-10-08    点击: 次    来源:指尖学习网    作者:指尖一点资讯 - 小 + 大

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各位领导、同仁们:

大家好!
  我叫马海秋,先后在函谷镇中、五亩桂花中学任教,2001年调到五亩一中,一直带毕业班。从教14年来,多次被评为校级、乡级及灵宝市优秀教研组长、优秀班主任和优秀教师,2005年又被评为三门峡市有突出贡献的优秀教师。2006年当选为灵宝市第十二届人大代表。
  以前只听人说桂花塬有三难:“吃水难、坐车难、打一个电话得走半天”。到桂花原时才知道这句话的真正含意。当乡亲们听说新来的英语老师想走时,拉着我的手,请求我留下来,他们说:“山里的孩子太苦了,你好不容易来了,就让我们山里人长长见识吧,我们祖祖辈辈不会忘记你。”面对家长们一句句诚挚的话语,和孩子们一双双求知若渴的眼睛,我想起了自己的父母,自己的童年,饱含热泪地咬咬牙,留了下来。
  那一年,我担任初一两个班的英语课,学生初次接触英语,学习兴趣浓,热情高。这一届学生我一直带到初三。1999年是我第一次带毕业班,心里没底。那时候学校资料少的可怜,趁星期天,我从书店买来许多初三复习用书。我认真备课,大量做题,总结考点,然后把那些有代表性的习题用废旧圆珠笔刻录到蜡纸上,印制出来,发给学生。每次印完试题,自己就成了花脸猫。只要有付出,就有回报。2000年中招考试成绩揭晓,英语人均分进入全市前十名,校长高兴得合不拢嘴:“我们终于不坐红椅子了,明年争取前五名”。校长的话就似一针强心剂,第二年就更有信心了。2000年秋季开学,我带初三英语和一个班的班主任。入学一周,我对学生进行摸底测试,发现他们的基础太差了,有的连最简单最常用的知识都不懂。面临毕业,怎么能考上高中啊?我决定从头开始,校长有点担心,这样会不会影响升学?我胸有成竹地说:“这应该是磨刀不误砍柴,前面知识不扎实,后面根本就学不会,这才会耽误他们哪!我会尽快帮他们把欠的帐补上来。”这样,在推进新课的同时,我每天给那些基础差的同学补课。从听写单词入手,到背常用句型,一点一点,扎扎实实,到年底已基本补完。过完春节大复习时,我又将知识点纵横联系,融会贯通,每做一个题,我都帮学生找考点,应对方法,同时我又把学生的错题收集起来,一周印一次,让学生再做,这样就大大减少了错误率,从而提高英语成绩。在教学中,我大胆改进教法,注重潜能生的转化,2001年中招考试中,英语取得了前所未有的好成绩。
  学校里最忙最累的是班主任,但最幸福的也是班主任;最早起床最晚睡觉是班主任,让学生最难舍最留恋的人也是班主任。2000年秋,我第一次当班主任,心里很紧张,怕把班级管不好,幸好几位科任老师都很热心,给我出谋划策,我自己也找来大量班级管理的书,从制订班规到营造班级文化,从每一节班会课到第一次家访,我都认真对待,根据班级实际情况寻找最佳的教育角度,追求最好的教育效果。自从有了孩子,我就把班里每一个学生都当自己的孩子对待,因为爱,我的班级管理也受到学校表扬。班里有一个叫李建军的男生,脑子挺聪明,但家庭贫困,几次面临辍学。一个星期天,我没有回家,和那个男生去了他家。迎面是一个破败的院子,墙壁残缺,上面杂草丛生,木栅门是由几根棍子钉成,窑洞的门也破了,随处可见小洞,跟着孩子来到家里,更让人看了心酸,土炕上是破旧的铺盖,有的地方可见棉絮。他的妈妈见到我很惊讶,说明来意后,他妈妈很过意不去,强留我吃饭。好意难却,饭后我对她说,不论困难多大,我们共同克服,决不能让孩子辍学。她很不好意思,点头同意。我把他的情况及时向学校反映,并发动全班学生从多方面帮助他。我也不时接济他生活费,有时做点好饭也把他叫来一起吃。而小男孩也比以前更用功,学习更勤奋。2001年终于考上高中,并于2004年考入郑州大学。每年的教师节,他都打电话问候我。
  2001年秋因工作需要调到五亩一中,带初三两个班的英语和一个班的班主任。通过一周的上课,我才知道,我接手的是个“特殊班”,特殊的是这个班的贫困学生特别多,有的是单亲家庭(父母离异或一方过世),有的是因天灾人祸造成的经济困难。李春雨同学成绩优异,开学一周了还不见报到,通过了解,我才知道他的父母正在闹离异,没人给孩子交学费。得知这一情况后,我就让爱人骑着摩托车,翻山越岭带着我到该生家去。到那里后,说明来意,孩子竟扑到我怀里哭了起来,他说:“马老师,救救我吧!我要上学,不上学,我这一辈子就完了。”听了孩子的诉说,我们又驱车赶到他外婆家,找到他的母亲,劝她看在孩子的份上,与家人和好,我说:“你的孩子很聪明,将来一定能考上大学,他是你们家的希望,如果你们离异,会给孩子的一生造成不可弥补的损失。”他的母亲好久没说话,看得出来她在考虑,我们告辞回校。第二天这个孩子就返校了。2002年他考上了重点高中。
  是儿子唤起我最大的母爱,并把母爱给予了学生,但是,我却耽误了儿子看病的最佳时机,抱憾终生。儿子患先天性脊髓空洞症,从小小便失禁。四岁那年暑假,我和爱人带孩子到西京医院,找到神经科最有名的教授,他建议我们立即给孩子做手术,否则,孩子右腿肌肉将来会萎缩影响行走。手术后,把孩子交给公公婆婆,我开始了新一年紧张的初三教学工作。但孩子的小便仍然未能自控,一年四季还是穿着湿裤子,腿都磨烂了,学校的老师都劝我抓紧时间给孩子治病。我心里流着泪,面上笑着说:“治嘛”。我何曾不想下狠劲请上一年假给孩子治病,但一旦接到一届新的学生,心里却又割舍不下。每个孩子都是一家人的希望,九年级老师的任务都那么重,让谁代课都不合适,耽误了自己的孩子事小,耽误了学生的前程,这个责任我怎么担当得起啊! 2009年孩子食欲剧减,身体消瘦。我带孩子到市二院做B超,看到B超结果,医生急了:“哪有你这样当妈的?你看孩子的肾都成啥样了,再不治就没命了。”我心里有说不出的痛,只有请求医生尽力。我爱我的孩子,但我不仅仅是一位母亲,更是一名教师啊。
  十多年的教育工作中,我从来都没有把做教师当做谋生的职业,而是作为自己毕生的事业。做一名教师是我人生的选择,做一名优秀教师是我人生的目标。在这条路上,我会越走越精神,越走越自信,把自己的爱献给大山的孩子,献给教育这片热土!
谢谢大家!


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